¿Qué son los recursos de aprendizaje educativo?

¿Qué son los recursos de aprendizaje educativo?

Para muchas personas, las palabras materiales educativos evocan imágenes de libros de texto grandes, impresos, con letra pequeña, información obsoleta y contenido que cubre la amplitud pero no la profundidad de un tema. Pero los recursos de aprendizaje son más que eso.

Son cualquier herramienta que ayuda a los profesores a enseñar y a los estudiantes a aprender.

Los recursos de aprendizaje incluyen:

  • Libros de texto (impresos y digitales)
  • Cuadernos de trabajo
  • Hojas de trabajo
  • Manipulativos (bloques, cuentas, etc.)
  • Tarjetas de memoria
  • Talleres para educadores
  • Libros de no ficción
  • Carteles
  • Juegos educativos

 

Se debe apoyar el desarrollo y la entrega de recursos didácticos de aprendizaje de calidad en todos los medios, a través de todas las edades, para todos los entornos educativos. Nuestros miembros proporcionan una amplia gama de materiales educativos innovadores para la instrucción formal en el salón de clases y el aprendizaje personal fuera de la escuela, tocando virtualmente a cada escuela, maestro, estudiante y familia.

El contenido puede abarcar un semestre entero sobre las obras de Shakespeare o proporcionar una inmersión más profunda en un solo tema como multiplicar fracciones o aprender a hacer malabares.

Reconocemos que los estudiantes no pueden aprender de un solo tipo de material didáctico y creemos que son los educadores, padres y administradores quienes mejor pueden determinar qué contenido será efectivo para los estudiantes. Los recursos suplementarios ayudan a los maestros a diferenciar la instrucción y a involucrar a los estudiantes que, por cualquier razón, necesitan enriquecimiento más allá del material principal del salón de clases. Sin embargo, independientemente de los materiales que se utilicen, los padres y educadores deben responsabilizar a todos los proveedores de contenido educativo por la calidad de sus recursos de aprendizaje.

Los recursos para el aprendizaje formal deben considerar los niveles de lectura, lenguaje, desarrollo y capacidad; incluir una evaluación cualitativa y cuantitativa; y contener guías completas para el maestro. Además, deben ser precisos, estar basados en la evidencia, guiados por objetivos y diseñados para involucrar a los estudiantes y maestros de hoy en día, así como estar alineados con los estándares del estado, el distrito y el plan de estudios. Los recursos de aprendizaje informal deben seguir cumpliendo con los estándares de calidad en cuanto a contenidos y diseño, además de proporcionar una experiencia educativa significativa.

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